- Giocattolo industriale: senza odore
- Materiale naturale: odore specifico di ogni materiale
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: percezione differenziata; conoscenza degli odori specie-specifico
PESO
- Giocattolo industriale: senza peso specie-specifico; peso, grandezza e funzione spesso non sono in relazione
- Materiale naturale: peso inconfondibile e singolare di ogni materiale
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: conoscenza dei fenomeni fisici, esperienza dei propri limiti, spirito di gruppo
COLORE
- Giocattolo industriale: colore non necessariamente legato al materiale; poche sfumature di colore
- Materiale naturale: colori legati al materiale; molte sfumature di colore
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: percezione differenziata, competenze estetiche
COSTO
- Giocattolo industriale: non senza spesa
- Materiale naturale: senza spesa
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: alternativa all'orientamento consumistico
DISPONIBILITA'
- Giocattolo industriale: disponibile in tutto il mondo
- Materiale naturale: legato all'ambiente e all'ubicazione
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: conoscenza delle caratteristiche di luoghi specifici
BIODEGRADABILITA'
- Giocattolo industriale: spesso non biodegradabile
- Materiale naturale: biodegradabile al 100%
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: comprensione di processi naturali e incremento del pensiero collegato in rete
MODIFICABILITA'
- Giocattolo industriale: difficilmente modificabile
- Materiale naturale: modificabile e personalmente interpretabile
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: favoreggiamento della fantasia e della gioia di giocare
SICUREZZA
- Giocattolo industriale: esaminato in base agli standard di sicurezza
- Materiale naturale: senza norme di sicurezza
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: esperienza dei limiti, agire con responsabilità diretta
REPERIBILITA'
- Giocattolo industriale: disponibile tutto l'anno
- Materiale naturale: spesso legato ai ritmi stagionali
- Effetto dei materiali naturali sul bambino: conoscenza di processi di maturazione specifici, esperienza ritmica
Tratto da I. Miklitz (2001), Der Waldkindergarten:Dimensionen eines pädagogischen Ansatzes. Berlin, Luchterhand.