educatrici

Rispettare un'ecologia sonora degli ambienti di apprendimento riducendo i rumori costanti e invasivi; osservare, valorizzare il canto del bambino e guidarlo a un utilizzo espressivo della voce; valorizzare gli stimoli sonori e le produzioni sonore. Il bambino ne è fruitore e attivo creatore!Queste sono alcune tematiche che la musicoterapeuta Maria Teresa Nardi ci illustrerà.

I bambini piccoli provono emozioni e il pianto è il loro modo di attirare l'attenzione sull'adulto per manifestare ciò che sentono. Come riuscire a cogliere cosa significhi il pianto del bambino? Ce ne parla il condirettore di Educare06 Giulia Cavalli.

Quale è potere del canto nell'infanzia? E' un generatore di energia, uno strumento di riequilibrio fisiologico interno e un canale potente di espressione e regolazione emotiva. Ce ne parla Federica Berti (ideatrice del metodo "Livelli Vocali" diretto a migliorare l'equilibrio e lo sviluppo psicofisico attraverso la voce e il canto, per bambini, adulti ed anziani)

Riflessioni sui segnali di disagio emotivo-comportamentale del bambino. Cosa sono i comportamenti di confine? Quali elementi di osservazione del bambino può mettere in campo l'educatrice? Ce ne parlano Rosario Montirosso e Lorenzo Giusti (Centro 0-3 per il bambino a rischio evolutivo, IRCCS "E. Medea", Bosisio Parini LC).

Sabato 22 settembre 2018, ore 9.30-13 a Milano, un corso di perfezionamento dedicato a educatori e insegnanti 0-6 anni sul benessere di bambini e adulti all'interno dei servizi per l'infanzia.