Rispettare un'ecologia sonora degli ambienti di apprendimento riducendo i rumori costanti e invasivi; osservare, valorizzare il canto del bambino e guidarlo a un utilizzo espressivo della voce; valorizzare gli stimoli sonori e le produzioni sonore. Il bambino ne è fruitore e attivo creatore!Queste sono alcune tematiche che la musicoterapeuta Maria Teresa Nardi ci illustrerà.

Quale è potere del canto nell'infanzia? E' un generatore di energia, uno strumento di riequilibrio fisiologico interno e un canale potente di espressione e regolazione emotiva. Ce ne parla Federica Berti (ideatrice del metodo "Livelli Vocali" diretto a migliorare l'equilibrio e lo sviluppo psicofisico attraverso la voce e il canto, per bambini, adulti ed anziani)

Il dialogo sonoro diventa un dispositivo pedagogico adatto per esprimersi e comunicare con i suoni, accrescendo non solo la musicalità e le competenze dei bambini, ma anche la sensibilità musicale ed educativa degli adulti. Un percorso di oltre cinque anni a Pontedera (PI) con Maurizio Vitali.

Per educazione musicale si intende l’insieme delle attività relative all’insegnamento e all’apprendimento della musica, inclusi i domini psicomotorio

Continuità 0-6 anni, letture, progetti con i bambini ("point of views", affrontare il buio), la musicalità al nido, il potere della supervisione. E solo per i nostri lettori, in questo numero, un bonus sconto per partecipare al grande convegno sull'outdoor education organizzato dall'Asilo nel Bosco.